职称：副教授
研究方向：员工职业行为，职业生涯管理、创业心理与行为
个人简介
谢宝国，男，1979年10月生，湖南靖州人，2015年毕业于中国人民大学劳动人事学院人力资源管理专业，获管理学博士学位，美国堪萨斯大学访问学者，现任拉斯维加斯7799908副教授，博士生导师，主要从事职业行为与组织管理研究。
主讲课程（本科和研究生各不超过3门）
[1] 本科生课程：普通心理学、管理心理学、大学生涯规划与职业发展
[2] 研究生课程：组织与管理实证研究方法、工商管理研究方法、组织行为学
[3] 博士研究生：组织管理研究方法
学术荣誉及任职
[1] Journal of Vocational Behavior（SSCI）编委（2022-至今）
[2] International Journal of Mental Health Promotion（SSCI）领域主编（2022-至今）
[3] 中国劳动经济学会职业开发与管理分会常务理事、副秘书长（2018-至今）
[4] Journal of Vocational Behavior杰出审稿人
[5] 2021年IACMR双年会最佳审稿人
[6]《中国人力资源开发》2021年度优秀审稿人
科研获奖（按时间倒序填写）
[1] “如何兼顾绩效与幸福：职业使命感对青年科研人员工作绩效与幸福感的影响机制”获第十届中国人力资源管理论坛曙明论文奖“三等奖”，2022.
[2] “人力资源管理专业研究型教学探索与实践”获中国人力资源开发研究会优秀教学成果奖“三等奖”（排3），2022.
[3] “基于OBE理念的工商管理学研究型教学探索与实践”获拉斯维加斯7799908教学成果奖“二等奖”（排4），2022.
[4] “行业特色高校‘多元协同’‘三级链接’创新创业教育模式的探索与实践”获高等教育国家级教学成果“二等奖”（排8），2018.
[4] “大学生职业发展教育的理论研究与实践”获高等教育国家级教学成果“二等奖”（排5），2009.
主持科研项目（填写2010年以来作为课题负责人主持的项目，按时间倒序填写，纵向在前，横向在后）
[1] 不忘初心：职业使命感的内涵结构、动态变化及激发机制研究（国家自科基金面上项目，72272117），2023.1~2026.12
[2] 创新创业人才的素质构成与评价标准（湖北省科技术厅软科学研究项目，2017ADC133），2017.9~2018.9
[3] 高校创业教育课程建设研究：基于专业教育深度融合的视角（湖北省教学研究项目，2015127），2016.1~2018.1
[4] 阶层壁垒视角下新生代大学生就业公平与公共政策促进研究（国家社科一般项目，15BGL151），2015.6~2020.5
[5] 大学生职业生涯规划教育研究（湖北省教育厅人文社会科学研究专项任务项目，15Z060），2015.1~2016.6
[6] 大学生职业决策困难的分层分类研究（教育部人文社会科学研究青年基金，11YJC190029），2011~2014
发表论文情况（填写2010年以来发表的论文情况）
[1] Wang, Z., Huang, J.L., Baoguo Xie*. (2022). Maintaining job crafting over time: joint effect of autonomy and career support from family and friends. Career Development International (SSCI, JCR Q3, IF = 2.443, ABS 2), 27 (4), 433–449.
[2] Xinxin Lu, Baoguo Xie*, & Yongxing Guo. (2018). The trickle-down of work engagement from leader to follower: The roles of optimism and self-efficacy. Journal of Business Research (SSCI, JCR Q1, IF = 10.969, ABS 3), 84, 186–195.
[3] Baoguo Xie, Wenxia Zhou, Jason L Huang, & Mian Xia. (2017). Using goal facilitation theory to explain the relationships between calling and organization-directed citizenship behavior and job satisfaction. Journal of Vocational Behavior (SSCI, JCR Q1, IF = 12.082, ABS 4), 100, 78–87.
[4] Baoguo Xie, Mian Xia, Xun Xin, & Wenxia Zhou. (2016). Linking calling to work engagement and subjective career success: The perspective of career construction theory. Journal of Vocational Behavior (SSCI, JCR Q1, IF = 12.082, ABS 4), 94, 70–78.
[5] Baoguo, Xie, Xun, Xin, & Guanglin, Bai. (2016). Hierarchical plateau and turnover intention of employees at the career establishment stage: Examining mediation and moderation effects. Career Development International (SSCI, JCR Q3, IF = 2.443, ABS 2), 21(5), 518–533.
[6] Baoguo Xie, Xinxin Lu, & Wenxia Zhou. (2015). Does double plateau always lead to turnover intention? Evidence from China with indigenous career plateau scale. Journal of Career Development (SSCI, JCR Q3, IF = 2.424), 42 (6), 540–553.
[7] 郭钟泽, 谢宝国*, 程延园. (2019). 昨天的积极体验影响今天的工作投入吗？——一项经验取样的日记研究. 管理评论, 31(1),171–182 .
[8] 谢宝国, 郭永兴, 夏德. (2018). 上级工作投入是如何传递给下属的？一个涓滴模型的检验. 管理评论，30(11),141-151.
[9] 萱燚斐，谢宝国*，马娜娜. (2018). 职业成长机会对员工工作投入的影响：基于自我决定理论的视角. 中国人力资源开发, 35(2), 153-164.
[10] 郭钟泽, 谢宝国*, 程延园. (2017). 发展机会、乐观和工作投入：任务责任心的调节作用. 心理科学, 40(1), 160–167.
[11] 陈鸿飞, 谢宝国*, 郭钟泽, 辛迅. (2016). 职业使命感对师范生学业投入的影响：基于SCCT的视角. 心理科学, 39(3), 659–665.
[12] 谢宝国, 辛迅, 周文霞. (2016). 工作使命感：一个正在复苏的研究课题. 心理科学进展，24(5), 783–793.
[13] 郭钟泽, 谢宝国*, 程延园. (2016). 如何提升知识型员工的工作投入——基于资源保存理论与社会交换理论的双重视角. 经济管理, 38(2), 81–90.
[14] 周文霞, 谢宝国*, 辛迅, 白光林, 苗仁涛. (2015). 人力资本、社会资本和心理资本影响中国员工职业成功的元分析. 心理学报, 47(2), 251–263.
[15] 谢宝国, 周文霞. (2014). 层级高原和内容高原对立业阶段员工工作满意度、离职倾向的影响——总效应、效应差异及调节因素. 经济管理, 36(7), 61–68.
[16] 谢宝国, 夏勉. (2013). 职业决策困难研究述评. 心理科学进展, 21(6), 1112–1124.
[17] 夏勉, 谢宝国*. (2010). 生涯信念：内涵、测量及干预策略. 教育研究与实验, (6), 75–77.
出版专著和教材情况
[1] 主编《职业生涯研究与实践必备的41个理论》，北京：北京大学出版社，2022.
[2] 主编《大学生涯规划与职业发展》（第2版），北京：教育科学出版社，2016.
[2] 副主编《大学生职业生涯规划教程》（国家级“十一五”规划教材），武汉：拉斯维加斯7799908出版社，2011.
[3] 副主编《大学生就业指导》（国家级“十一五”规划教材），武汉：拉斯维加斯7799908出版社，2011.
[4] 参与翻译《管理与组织研究必读的40个理论》（第20章 心智模型理论），北京：北京大学出版社，2017.
[5] 参与编写《组织与管理研究常用的6 0 个理论》（第47章 积极情绪的拓展-建构理论），北京：北京大学出版社，2018.
专利及其他成果
计算机软件著作《创业型人才选拔PC端系统》（登记号：2018SR118132），中华人民共和国国家版权局，2018.
其他说明
具备博士、硕士研究生指导资格。
欢迎对员工职业行为、职业生涯管理、创业心理与行为有兴趣同学加入我的研究团队。